ماجستير في الصيدلة الإكلينيكية
مقدمة
يعد قسم الصيدلة الإكلينيكية أحد الأقسام الرئيسة بكلية الصيدلة بجامعة الملك سعود والذي يسهم بشكل رئيسي وفاعل في العملية التعليمية والبحثية بمجال الصيدلة الإكلينيكية. ومنذ أكثر من ثلاثون عاماً يقدم القسم برنامج الماجستير في الصيدلة الإكلينيكية، هذا البرنامج الذي يعد الأول والرائد على مستوى المملكة ومنطقة الخليج العربي، ويعد رافداً أساسيا لإمداد سوق العمل بمئات الخريجين من الصيادلة المؤهلين للقيام بدورهم المهني في الممارسة المتقدمة للصيدلة الإكلينيكية في مواقع العمل المختلفة كالمستشفيات، ومراكز الرعاية الصحية الأولية، الجامعات، الهيئات ومؤسسات الرعاية الصحية بجميع أنواعها في القطاعين الحكومي والخاص.
وقد تم تصميم البرنامج بحيث يكتسب الطالب المهارات والقدرات الضرورية في مجالات العلاجيات النظرية والإكلينيكية التي تضعه في مواقع الممارسة الأساسية والتطبيقية والإكلينيكية. على حدٍ سواء. ويتكون البرنامج من مرحلتين هما: فصلان دراسيان للمقررات النظرية يتبعها فصلان دراسيان للتدريب الإكلينيكي الدوري، حيث يتم التركيز في الفصلين الأوليين على المضامين الإكلينيكية الوثيقة الصلة بالدراسات البحثية وذلك عن طريق محاضرات مكثفة في العلاجيات الدوائية، وحركية الدواء، وإدارة صيدلة المستشفيات. كما يقوم المنهج الدراسي بتزويد الطالب بمعلوماتٍ في صميم المعرفة المهنية الأساسية، والمهارات اللازمة في أساليب البحث العلمي الإكلينيكية، وتقييم المنشورات الطبية والصيدلانية بما في ذلك طرق التحليل الإحصائي الضرورية اللازمة لاختيار الفرضيات البحثية الإكلينيكية.
ويتم تكريس الفصلين الآخرين للتدريب الإكلينيكي الذي يوفر للطالب الفرصة لتطبيق المعرفة النظرية التي اكتسبها في ممارسة الصيدلة في شتى مجالات الرعاية الصيدلية للمريض. وبالإضافة إلى صقل مهارات ممارسة الصيدلة المتقدمة، يكتسب الطالب المزيد من الثقة في تطبيق المبادئ الإكلينيكية المستندة على الدليل العلمي لاتخاذ قرارات المعالجة الدوائية. وتتألف هذه المرحلة من ثمان فتراتٍ تدريبية مدة كل منها 4-5 أسابيع يتم اختيارها من بين مجالات التدريب التالية: الصيدلة الإكلينيكية في التخصصات الطبية المختلفة، المراقبة العلاجية للأدوية، وإدارة صيدلة المستشفيات. وبالتزامن مع هذه المرحلة، يقوم الطالب بإجراء مشروع بحثي نوعي لاستكمال متطلبات درجة الماجستير.
معلومات عن البرنامج
اسم الدرجة: ماجستير العلوم في الصيدلة الإكلينيكية
الساعات المعتمدة: 41 ساعة
لغة البرنامج: الإنجليزية
نظام الدراسة: مقررات دراسية ومشروع بحث
الرسوم الدراسية: 100,000 ريال
رسالة البرنامج:
نسعى من خلال برنامج الماجستير في الصيدلة الإكلينيكية إلى اعداد صيادلة ذوي كفاءة العالية ومعرفة واسعة يتميزون في الممارسة الاكلينيكية وتقديم الرعاية للمرضى، إدارة النظم الصحية، والبحث العلمي. كما يلتزم البرنامج بتقديم تدريب شامل للطلاب للعمل على تحقيق الدمج بين الممارسة الإكلينيكية المتقدمة ومنهجيات البحث الصحيحة
أهداف البرنامج:
تقديم رعاية صيدلانية عامة ومخصصة للمرضى لدعمهم في الوصول إلى أفضل النتائج الصحية.
لتعزيز الصحة وتحسين نتائج الرعاية الصيدلانية من خلال استخدام وتوليد ونشر المعرفة الطبية العلمية.
لتوفير الخبرة الأساسية لتطوير الدراسات ومنهجيات البحث في مجال ممارسة الصيدلة، يشمل ذلك جمع وتحليل وتفسير وعرض بيانات البحث ونتائجه.
إنتاج البراهين العلمية التي من شأنها تحسين صحة المجتمع ورعاية المرضى وضمان كفاءة استخدام الموارد المالية في القطاعات الصحية في المملكة.
مجالات التوظيف:
مخرجات التعلم للبرنامج:
المعرفة والفهم:
مناقشة المبادئ والنظريات والمفاهيم المتعلقة بفيزيولوجيا الامراض والعلاجات الدوائية للحالات المرضية ذات الانتشار والعبء الكبير في المملكة العربية السعودية وضمن سياق رعاية المرضى.
دمج مبادئ حركية الدواء، علم وبائيات الادوية، وعلم الاقتصاد الدوائي لتعزيز الرعاية الصيدلانية وممارسة الصيدلة.
تحسين نظام استخدام الدواء وتقديم ممارسات الصيدلة المعاصر عبر التطبيق والاستفادة من النظريات الناشئة وتكنولوجيا المعلومات وأفضل الأدلة.
اكتساب معرفة وفهم متقدمين لمنهجيات البحث في الصيدلة السريرية والموارد المبنية على البراهين لتعزيز اتخاذ القرار في مختلف المجالات.
المهارات
انشاء خطط رعاية صحية للمرضى تستند على مبادئ علاجية سليمة، أدلة وبراهين عالية الجودة، وقيم وتفضيلات المريض.
مراقبة ومتابعة العلاج الدوائي لتحديد وحل المشكلات المتعلقة بالأدوية ولتحسين النتائج العلاجية.
تقديم حلول إبداعية للمشكلات والقضايا المتعلقة بالممارسة الصيدلانية لضمان توفير نظام آمن وفعال لاستخدام الأدوية.
توليد واستحداث افكار بحثية لمعالجة التحديات المتعلقة بالصيدلة السريرية وبالممارسة الصيدلية عامة.
فهم وتحليل وتقييم المعلومات لاتخاذ قرارات وحلول مسؤولة وعقلانية وأخلاقية لحل مشكلات المرضى والممارسات الصيدلانية.
إجراء بحوث علمية تستند على اسس أخلاقية وعلمية سليمة لحل المشكلات المتعلقة بالممارسات الصحية.
ممارسة الرعاية الصحية وفقًا للقواعد واللوائح المطبقة على مهنة الصيدلة في المملكة العربية السعودية.
الاتصال بفعالية في أشكال وإعدادات مختلفة لنشر المعرفة للمرضى ومقدمي الرعاية والمهنيين الصحيين وجميع افراد المجتمع.
اختيار واستخدام التقنيات والأدوات المناسبة لتحسين نظام استخدام الأدوية وتطوير الممارسة الصيدلانية والبحث العلمي.
القيم
تمثل النزاهة والقيم المهنية والأكاديمية عند التعامل مع مختلف القضايا.
انشاء بيئة عملية تتسم بالأخلاق والقيم الجماعية والتقدير المشترك، ضرورية لتلبية احتياجات الرعاية الصحية بفعالية
البدء بعملية التخطيط المهني والتعليمي، الإشراف على التعلم والاداء، والمشاركة بشكل مستقل في اتخاذ قرارات استراتيجية أكاديمية أو مهنية لتحسين خدمات الرعاية المقدمة للمرضى، مهنة الصيدلة عامة، والمجتمع بشكل أوسع.
الاستقلالية والمسؤولية وإظهار مهارات القيادة والمشاركة الفعالية ضمن فريق في مختلف مجالات الصيدلة.
المساهمة في تعزيز جودة الحياة المجتمعية من خلال نشر المعرفة والخدمات عالية الجودة.
شروط القبول للبرنامج:
بالإضافة إلى الشروط العامة الواردة في اللائحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات السعودية والقواعد التنفيذية بجامعة الملك سعود، يشترط القسم التالي:
الحصول على درجة البكالوريوس في الصيدلة أو العلوم الصيدلية أو دكتور صيدلي من جامعة الملك سعود أو أي جهة أخرى معترف بها بتقدير لا يقل عن جيد جداً (معدل تراكمي 3.75/5).
الحصول على درجة لا تقل عن (5) في اختبار IELTS أو ما يعادله.
اجتياز الاختبار التحريري الذي يعقده القسم بنسبة لا تقل عن 50%.
الحصول على درجة (65) في اختبار القدرات العامة للجامعيين كحد أدنى.
إجراء معادلة للشهادة الصادرة من الجامعات غير السعودية.
الهيكل العام للبرنامج:
نظام المقررات الدراسية ومشروع البحث
أن يجتاز الطالب (41) وحدة تدريسية متضمنة مشروع البحث.
نوع المقررات | عدد المقررات | عدد الوحدات المطلوبة |
|---|---|---|
مقررات إجبارية | 14 | 29 وحدة تدريسية |
مقررات اختيارية | 3 | 6 وحدات تدريسية |
مشروع البحث | 2 | 6 وحدات تدريسية |
المجموع | 19 | 41 وحدة تدريسية |
الخطة الدراسية للبرنامج
المستوى الأول
م | رقم المقرر ورمزه | مسمى المقرر | عدد الوحدات التدريسية | نوع النشاط |
|---|---|---|---|---|
1 | 504 صكل | طرق البحث | 3 (3+0) | محاضرة نظرية |
2 | 506 صكل | العلاجيات المتقدمة (1) | 2 (2+0) | محاضرة نظرية |
3 | 507 صكل | العلاجيات المتقدمة (2) | 2 (2+0) | محاضرة نظرية |
4 | 510 صكل | حركية الدواء الاكلينيكية المتقدمة | 2 (1+2) | محاضرة نظرية + عملي |
5 | 514 صكل | إدارة صيدلة المستشفيات المتقدمة | 2 (2+0) | محاضرة نظرية |
المجموع: (11) وحدة تدريسية | ||||
المستوى الثاني
م | رقم المقرر ورمزه | مسمى المقرر | عدد الوحدات التدريسية | نوع النشاط |
|---|---|---|---|---|
1 | 508 صكل | العلاجيات المتقدمة (3) | 2 (2+0) | محاضرة نظرية |
2 | 509 صكل | العلاجيات المتقدمة (4) | 2 (2+0) | محاضرة نظرية |
3 | 522 صكل | الإحصاء الحيوي التطبيقي | 3 (2+2) | محاضرة نظرية + عملي |
4 | 523 صكل | حلقة نقاش | 1 (0+2) | عملي |
5 | 526 صكل | مشروع بحث (1) | 3 (0+6) | مشروع |
المجموع: (11) وحدة تدريسية | ||||
المستوى الثالث
م | رقم المقرر ورمزه | مسمى المقرر | عدد الوحدات التدريسية | نوع النشاط |
|---|---|---|---|---|
1 | 515 صكل | أمراض القلب | 2 (0+6) | تدريب |
2 | 516 صكل | الرعاية الحرجة | 2 (0+6) | تدريب |
3 | 517 صكل | أمراض الباطنة | 2 (0+6) | تدريب |
4 | 527 صكل | مشروع بحث (2) | 3 (0+6) | تدريب |
5 | ...... صكل | مقرر تدريب اختياري (1) | 2 (0+6) | تدريب |
المجموع: (11) وحدة تدريسية | ||||
المستوى الرابع
م | رقم المقرر ورمزه | مسمى المقرر | عدد الوحدات التدريسية | نوع النشاط |
|---|---|---|---|---|
1 | 518 صكل | الأمراض المعدية | 2 (0+6) | تدريب |
2 | 519 صكل | صيدلة المستشفيات | 2 (0+6) | تدريب |
3 | ...... صكل | مقرر تدريب اختياري (2) | 2 (0+6) | تدريب |
4 | ...... صكل | مقرر تدريب اختياري (3) | 2 (0+6) | تدريب |
المجموع: (8) وحدة تدريسية | ||||
قائمة المقررات الاختيارية:
يختار الطالب عدد (3) مقررات مما يلي، بمجموع (6) وحدات تدريسية:
م | رقم المقرر ورمزه | مُسمَّى المقرر | عدد الوحدات التدريسية | نوع النشاط |
|---|---|---|---|---|
1 | 533 صكل | أمراض الجهاز الهضمي | 2 (0+6) | تدريب |
2 | 534 صكل | أمراض الجهاز التنفسي | 2 (0+6) | تدريب |
3 | 535 صكل | أمراض الغدد الصماء والسكر | 2 (0+6) | تدريب |
4 | 536 صكل | أمراض الأطفال | 2 (0+6) | تدريب |
5 | 537 صكل | الأمراض السرطانية | 2 (0+6) | تدريب |
6 | 538 صكل | الأمراض الروماتيزمية | 2 (0+6) | تدريب |
7 | 539 صكل | الرعاية الصحية المتنقلة | 2 (0+6) | تدريب |
8 | 542 صكل | الجراحة | 2 (0+6) | تدريب |
9 | 543 صكل | المراقبة العلاجية للأدوية | 2 (0+6) | تدريب |
10 | 544 صكل | معلومات الأدوية والسموم | 2 (0+6) | تدريب |
11 | 545 صكل | الأمان الدوائي | 2 (0+6) | تدريب |
12 | 546 صكل | الإدارة الصيدلية | 2 (0+6) | تدريب |
13 | 547 صكل | التشريعات الصيدلية | 2 (0+6) | تدريب |
14 | 548 صكل | مهارات التدريس الإكلينيكية | 2 (0+6) | تدريب |
15 | 549 صكل | مهارات الأبحاث الإكلينيكية | 2 (0+6) | تدريب |
وصف المقررات:
504 صكل: طرق البحث يناقش المقرر طرق وأدوات البحث المختلفة المتعلقة بمجال الصيدلة السريرية، بدءًا من تحديد مشاكل/أسئلة البحث، وتصميم المنهجيات إلى جمع البيانات وتفسير النتائج في ضوء نقاط القوة والضعف في تقنيات البحث المختلفة.
506 صكل: العلاجيات المتقدمة (1) تهدف دورة العلاج الدوائي المتقدمة هذه لطلاب الماجستير إلى تعزيز ممارسات الصيدلة التي تركز على المريض من خلال توفير المعرفة المتقدمة في العلاج الدوائي العقلاني في مجالات تشمل أمراض الجهاز الهضمي وأمراض الرئة والمناعة. حيث يعزز قدرة الطلاب على تنفيذ وتقييم العلاج الدوائي الفعال، وبالتالي إعدادهم لاتخاذ القرارات السريرية المتقدمة. يركز المقرر على التعلم القائم على الحالة، حيث يقوم الطلاب بتقييم نتائج دراسة الحالة فيما يتعلق بالأدوية والحالات المرضية. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف الطلاب عملية التخطيط العلاجي الكامل والمراقبة في إدارة أمراض الأعضاء المتعددة.
507 صكل: العلاجيات المتقدمة (2) تتهدف دورة العلاج الدوائي المتقدمة هذه لطلاب الماجستير إلى تعزيز ممارسات الصيدلة التي تركز على المريض من خلال توفير المعرفة المتقدمة في العلاج الدوائي العقلاني في مجالات تشمل أمراض الدم / الأورام والتغذية والرعاية الحادة. حيث يعزز قدرة الطلاب على تنفيذ وتقييم العلاج الدوائي الفعال، وبالتالي إعدادهم لاتخاذ القرارات السريرية المتقدمة. يركز المقرر على التعلم القائم على الحالة، حيث يقوم الطلاب بتقييم نتائج دراسة الحالة فيما يتعلق بالأدوية والحالات المرضية. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف الطلاب عملية التخطيط العلاجي الكامل والمراقبة في إدارة أمراض الأعضاء المتعددة.
508 صكل: العلاجيات المتقدمة (3) تهدف دورة العلاج الدوائي المتقدمة هذه لطلاب الماجستير إلى تعزيز ممارسات الصيدلة التي تركز على المريض من خلال توفير المعرفة المتقدمة في العلاج الدوائي العقلاني في مجالات تشمل أمراض القلب والأوعية الدموية والكلى والغدد الصماء. حيث يعزز قدرة الطلاب على تنفيذ وتقييم العلاج الدوائي الفعال، وبالتالي إعدادهم لاتخاذ القرارات السريرية المتقدمة. يركز المقرر على التعلم القائم على الحالة، حيث يقوم الطلاب بتقييم نتائج دراسة الحالة فيما يتعلق بالأدوية والحالات المرضية. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف الطلاب عملية التخطيط العلاجي الكامل والمراقبة في إدارة أمراض الأعضاء المتعددة.
509 صكل: العلاجيات المتقدمة (4) تهدف دورة العلاج الدوائي المتقدمة هذه لطلاب الماجستير إلى تعزيز ممارسات الصيدلة التي تركز على المريض من خلال توفير المعرفة المتقدمة في العلاج الدوائي العقلاني في مجالات تشمل الأمراض المعدية و الطب النفسي العصبي والأمراض الأخرى بما في ذلك صحة الرجال والنساء. حيث يعزز قدرة الطلاب على تنفيذ وتقييم العلاج الدوائي الفعال، وبالتالي إعدادهم لاتخاذ القرارات السريرية المتقدمة. يركز المقرر على التعلم القائم على الحالة، حيث يقوم الطلاب بتقييم نتائج دراسة الحالة فيما يتعلق بالأدوية والحالات المرضية. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف الطلاب عملية التخطيط العلاجي الكامل والمراقبة في إدارة أمراض الأعضاء المتعددة.
510 صكل: حركية الدواء الاكلينيكية المتقدمة يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالمبادئ الأساسية للإدارة فيما يتعلق بممارسة الصيدلة المهنية. وهو مصمم لتزويد طلاب الصيدلة بالفهم التأسيسي للجوانب العملية المتعلقة بإدارة عملية الصيدلة. تشمل المواضيع التي يتم تناولها الوظائف الأساسية للتخطيط والتنظيم والتوجيه والتنسيق والتحكم داخل الصيدلية. بالإضافة إلى ذلك، يتعرف الطلاب على المبادئ والمنهجيات الأساسية المتعلقة بإدارة الموارد البشرية والإدارة التشغيلية. علاوة على ذلك، سوف يستكشف الطلاب الأهمية والتطبيقات العملية للإدارة القائمة على القيمة واقتصاديات الدواء في سياق ممارسة الصيدلة.
514 صكل: إدارة صيدلة المستشفيات المتقدمة يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب بالمبادئ الأساسية للإدارة فيما يتعلق بممارسة الصيدلة المهنية. وهو مصمم لتزويد طلاب الصيدلة بالفهم التأسيسي للجوانب العملية المتعلقة بإدارة عملية الصيدلة. تشمل المواضيع التي يتم تناولها الوظائف الأساسية للتخطيط والتنظيم والتوجيه والتنسيق والتحكم داخل الصيدلية. بالإضافة إلى ذلك، يتعرف الطلاب على المبادئ والمنهجيات الأساسية المتعلقة بإدارة الموارد البشرية والإدارة التشغيلية. علاوة على ذلك، سوف يستكشف الطلاب الأهمية والتطبيقات العملية للإدارة القائمة على القيمة واقتصاديات الدواء في سياق ممارسة الصيدلة.
522 صكل: الإحصاء الحيوي التطبيقي سيعمل مشروع البحث على تشغيل مهارات الطالب اللازمة لتصميم وإجراء البحث ومن ثم لتصميم وتحليل البحوث وتحليل نتائج البحوث الإكلينيكية. يتم اختيار مشروع البحث من قبل الدارس وبموافقة وبإشراف عضو هيئة تدريس، على أن يتم الانتهاء منه قبل بدء دورات التدريب الإكلينيكي. وستتاح للطلاب العديد من المجالات البحثية ليختاروا منها والتي تشمل العلاجيات، مراقبة مستوى الأدوية في الدم، اقتصاديات الدواء والدراسات المسحية العلاجية الدوائية.
523 صكل: حلقة نقاش تم تصميم دورة الندوة هذه خصيصًا لتوفر للطلاب الفرصة لتوسيع فهمهم للموضوعات التي تهمهم مع تطوير مهارات العرض التقديمي وتحسينها.
526 صكل: مشروع بحث (1) سيعمل مشروع البحث على تشغيل مهارات الطالب اللازمة لتصميم وإجراء البحث ومن ثم لتصميم وتحليل البحوث وتحليل نتائج البحوث الإكلينيكية. يتم اختيار مشروع البحث من قبل الدارس وبموافقة وبإشراف عضو هيئة تدريس، على أن يتم الانتهاء منه قبل بدء دورات التدريب الإكلينيكي. وستتاح للطلاب العديد من المجالات البحثية ليختاروا منها والتي تشمل العلاجيات، مراقبة مستوى الأدوية في الدم، اقتصاديات الدواء والدراسات المسحية العلاجية الدوائية.
527 صكل: مشروع بحث (2) سيعمل مشروع البحث على تشغيل مهارات الطالب اللازمة لتصميم وإجراء البحث ومن ثم لتصميم وتحليل البحوث وتحليل نتائج البحوث الإكلينيكية. يتم اختيار مشروع البحث من قبل الدارس وبموافقة وبإشراف عضو هيئة تدريس، على أن يتم الانتهاء منه قبل بدء دورات التدريب الإكلينيكي. وستتاح للطلاب العديد من المجالات البحثية ليختاروا منها والتي تشمل العلاجيات، مراقبة مستوى الأدوية في الدم، اقتصاديات الدواء والدراسات المسحية العلاجية الدوائية.
515 صكل، 516 صكل، 517 صكل، 518 صكل، 519 صكل: التدريب الميداني يتعرض له الطالب في السنة الثانية من البرنامج، وهو يهدف إلى تنمية وتقوية مهارات الطالب الإكلينيكية والفكرية وإعدادهم لتغطية احتياجات مهنة الصيدلية. يتعين على الطالب إتمام ثمان دورات تدريبية-خمس إجبارية وثلاث اختيارية- وفي كل منها يتم تعيين كل طالب لمرافقة فريق طبي متخصص في الباطنة أو التخصصات الأخرى مثل العناية الحرجة أو أمراض القلب أو الأمراض المعدية أو صيدلة المستشفيات. كما يوفر البرنامج فرص للدورات الاختيارية والتي تشمل على سبيل المثال لا الحصر، الأمان الدوائي، المعلوماتية الصيدلية، معلومات الأدوية والسموم، البحث العلمي والتدريس، الإدارة في الصيدلة، وغيرها.
أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج:
يشارك في تدريس مقررات البرنامج 62 عضو من أعضاء هيئة التدريس بقسم الصيدلة الإكلينيكية من حملة درجة الدكتوراه والإقامة في الصيدلة السريرية من جامعات عالمية مرموقة.
قائمة أعضاء هيئة التدريس - الصيدلة الاكلينيكية | كلية الصيدلة
بيانات التواصل
لمزيد من المعلومات يرجى التواصل مع إدارة البرنامج:
أو التواصل مع قسم الصيدلة الإكلينيكية عبر القنوات التالية:
الإيميل: cpd@ksu.edu.sa
الهاتف: +96611467468
